Некоторые дети громко плачут или испытывают страх, когда замечают, что родители вечером собираются уйти из дома. Другие дети очень переживают из-за всякой несправедливости и наказания или, хуже того, сами становятся объектом родительских споров, скажем при разводе. Третьи чувствуют себя в детском саду или в школе как бы посторонними, которых не принимают в уже сложившиеся товарищества и группы. Может дойти до того, что эти группы подвергают их самой настоящей травле. Сюда же относятся насмешки по поводу одежды, внешности или неуклюжести. Дети постарше испытывают порой угрызения совести, стыд, глубокую печаль, чувство безнадёжности, отчаяние. Все эти явления можно рассматривать как душевную боль. Она знакома детям всех возрастов. И с неё начинается та часть биографии, которая как тень сопровождает все радостные и приятные переживания.
Эта боль всегда указывает на некую разобщённость. Что-то мешает душе гармонично вписаться в окружающий мир, радостно раскрыться навстречу близким людям. Боль затрагивает ребёнка гораздо глубже, чем взрослых, которые иногда полагают, что у детей не бывает настоящих сложностей. Но взрослые способны взглянуть на свои проблемы как бы со стороны, обдумать их и преодолеть. Иное дело – дети! В зависимости от возраста они в большей или меньшей степени беззащитны перед происходящим, и их страдания имеют совсем другую интенсивность, поскольку они не могут ни увидеть их в реальном свете, ни понять, ни разрешить. Помогает здесь, пожалуй, только возможность забыть их или отвлечься. Когда дети становятся старше, на первый план выступают беседы со взрослыми. И тогда очень многое зависит от того. Как сами эти взрослые относятся к событиям. При этом одностороннее сочувствие или брань по поводу происшествия, вызвавшего боль, не приносят пользы, гораздо важнее, чтобы взрослый – словесно или без слов – дал ребёнку понять, что чувствует его горе и относится к нему вполне серьёзно.
До десяти лет ребёнок ещё не в состоянии сознательно разобраться со своими душевными проблемами. Если же он чувствует, что взрослый входит в его проблему, принимает её и не вытесняет, у него возникает смутное ощущение, что его боль всё же имеет смысл и одновременно представляет собой некоторую задачу. Он чувствует, что хотя неприятности и могут происходить, они входят в общее дыхание жизни и, более того, взрослый знает о них и может с ними справиться. Когда мучимый страхом ребёнок видит взрослого, который полон глубокой веры в свою судьбу, в детской душе сознательно или бессознательно рождается стремление стать таким же. Позднее ему легче будет научиться преодолевать своё боязливое отношение к миру. Здесь проявляется та же закономерность, что и в случае с телесной болью: взрослый принимает в собственное сознание, перерабатывает и преодолевает ту часть лежащего на ребёнке бремени, с которого ребёнок справиться не может. В конечном счёте, универсальное лекарство от всякой душевной боли – тёплый искренний интерес к страдающему, то есть понимание и любовь.

Отрывок из медико-педагогического справочника «Ребёнок - от младенчества к совершеннолетию» («Детские болезни. Условия здорового развития. Здоровье через воспитание») немецких авторов Вольфганга Гёбеля и Михаэлы Глёклер, практикующих докторов медицины. Выписать можно на сайте интернет-магазина www. ozon.ru